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Mi MV LoginAlfabetización global
Crear competencias para la eficacia internacional
Nuestra filosofía educativa se centra en abrir las mentes de los alumnos al mundo más allá del campus. Los alumnos que dominan varios idiomas y culturas están mejor preparados para triunfar en la universidad, en sus carreras profesionales y para contribuir a la salud de una sociedad diversa.
Las perspectivas y lecciones globales se entretejen en todos los grados, desde la introducción de la formación en lengua española a una edad temprana y la enseñanza de diferentes culturas, tradiciones y días festivos a nuestros estudiantes más jóvenes hasta los viajes globales y el énfasis en la alfabetización entre nuestros estudiantes más mayores. El desarrollo de una mentalidad global son también características que se encuentran tanto en el Retrato de un Graduado como en el Retrato de un Educador.
Alfabetización global en acción
- Lenguas del mundo
- Sello de analfabetismo
- Academia Global de Servicios Públicos para la Salud
- Programa de Liderazgo Global
Departamento de Lenguas del Mundo
La búsqueda de la fluidez global comienza con nuestro énfasis escolar en la adquisición del lenguaje. ("Enseñamos", mi preferencia personal es centrarme en lo que los alumnos hacen, es decir, aprenden/adquieren, o "MV proporciona instrucción", que es lo que dijimos a continuación... tengo que pensar un poco más) tanto español como chino, introduciéndose el español a los alumnos desde Pre-Kindergarten (3 años). Además de la experiencia en el aula, los estudiantes hacen conexiones con las comunidades tanto a nivel local como más allá de nuestras fronteras, ya sea a través de un intensivo en el país o amistades con amigos por correspondencia en Guatemala o intercambios de estudiantes con una escuela en Ecuador.
La misión del departamento y de sus seis profesores es educar a los estudiantes para que sean competentes en la comunicación y ciudadanos globales informados. Sobre la base de nuestros objetivos de transferencia de idiomas, los estudiantes de VM aprenderán a comunicarse en idiomas distintos del inglés; adquirirán conocimientos y comprensión de otras culturas; desarrollarán una visión de la naturaleza del lenguaje y la cultura; se conectarán con otras disciplinas; y participarán en comunidades multilingües en casa y en todo el mundo.
El departamento proporciona instrucción en las cuatro destrezas de adquisición del lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir. A lo largo de los cursos inferiores e intermedios, los alumnos comienzan a explorar el español como una "clase especial" y pueden progresar a tomar español todos los días en los cursos posteriores. Una vez en la Escuela Superior (a partir del grado 9), los estudiantes deben completar al menos dos años de una lengua mundial (español o chino) con el fin de graduarse. Se recomienda encarecidamente a los alumnos interesados que sigan estudiando idiomas durante toda la secundaria y que consideren la posibilidad de solicitar el Sello de Alfabetización Bilingüe de Ohio. Los estudiantes que opten por obtener el Certificado Global Scholar deben completar cuatro años de estudio de idiomas.
Los estudiantes también tienen la oportunidad de estudiar otros idiomas a través de Constellation, una plataforma en línea.
Sello de analfabetismo
La escuela Maumee Valley Country Day participa en el programa Ohio Seal of Biliteracy. El premio reconoce a los alumnos de último curso que demuestran un alto nivel de competencia en inglés y al menos otro idioma, incluidos los idiomas modernos, los idiomas clásicos, el lenguaje de signos americano y los idiomas nativos americanos.
Beneficios para los estudiantes:
- Los empleadores y los reclutadores militares identifican a los titulados que pueden utilizar sus competencias en dos idiomas en diversos contextos profesionales.
- Reforzar las credenciales académicas de los estudiantes que solicitan plaza en la universidad y desean acceder a cursos de idiomas de nivel superior.
Finalidad del Sello de Bilingüismo:
- Fomentar el estudio de idiomas
- Certificar la consecución de la alfabetización bilingüe
- Dar a las universidades un mecanismo adicional para identificar a los candidatos a la admisión
- Reconocer la importancia de la enseñanza de lenguas extranjeras y nativas
La comunicación bilateral requiere que el alumno sea capaz de leer y escribir en otra lengua, así como de escuchar y comprender (o hablar/significar) la segunda lengua. El alumno debe tener la capacidad de utilizar un lenguaje culturalmente apropiado para comunicarse espontáneamente en contextos no ensayados con un alto grado de competencia y en situaciones de la vida real. Dado que la capacidad lingüística no es estática y se deteriora con el tiempo, especialmente si el estudiante no está utilizando o aprendiendo activamente el idioma, la ventana de pruebas para demostrar esa competencia se abre sólo 15 meses antes de la fecha prevista de graduación.
Academia Global de Servicios Públicos para la Salud
Experiencias que cambian la vida
Maumee Valley Country Day School es socio de Global Public Service Academies (GPSA) para ayudar a los estudiantes a convertirse en líderes globales activos colaborando con las autoridades locales en Guatemala para promover la equidad sanitaria en comunidades desatendidas. El programa es una experiencia intensiva para estudiantes apasionados por carreras como medicina, enfermería, farmacia, ingeniería biomédica, odontología u otras profesiones sanitarias.
Los estudiantes aceptados en el programa GPSA aprenden a través del servicio práctico ofreciendo revisiones clínicas e impartiendo actividades de educación sanitaria.
El programa comienza con una sesión previa de una semana impartida conjuntamente por profesores de Maumee Valley y GPSA. Una vez en Guatemala, los estudiantes exploran los problemas sociales locales mientras trabajan en clínicas médicas aprendiendo intervenciones médicas básicas como la realización de exámenes de la vista y la medición de la presión arterial, la glucosa en sangre, la frecuencia cardíaca, la frecuencia respiratoria y la temperatura. Los estudiantes se alojan con familias locales.
Para más información, póngase en contacto con Adriana McNally, profesora del Departamento de Lenguas del Mundo, en amcnally@mvcds.org.
Ventajas de viajar con GPSA
- Reforzar la fluidez intercultural
- Explorar los problemas sociales que afectan a las comunidades
- Aprender intervenciones médicas básicas
- Participar en una experiencia de inmersión laboral mientras se practican las destrezas de un segundo idioma.
- Recibir dos horas diarias de enseñanza intensiva de idiomas
Programa de Liderazgo Global
Influir en el cambio a escala local y mundial
El Programa de Liderazgo Global fomenta el desarrollo de ciudadanos globales compasivos y conscientes a la vez que adquieren habilidades de liderazgo, comunicación y acción cívica.
El programa reconoce a los alumnos del Upper School que aprovechan las oportunidades para aprender más sobre temas y acontecimientos mundiales, establecen conexiones más allá de las fronteras, se dedican al servicio y han asumido un firme compromiso de prepararse para vivir en un mundo globalizado. Los alumnos exploran un tema global cada año, se educan entre sí y a la comunidad de MV sobre el tema, y luego toman medidas a nivel local y mundial.
Proceso de inscripción
Los estudiantes pueden matricularse en cualquier momento durante su primer o segundo año; sin embargo, se recomienda encarecidamente que se matriculen lo antes posible para disponer de más tiempo y flexibilidad a la hora de cumplir los requisitos del programa. Los estudiantes de tercer año interesados deben consultar con los codirectores del GLP para planificar un camino viable hacia la certificación (si se desea la certificación).
Los estudiantes de GLP ganan:
- Diploma acreditativo del Programa de Liderazgo Global
- Cordón GLP en la graduación
- Colocación preferente en los viajes internacionales de GLP
Comités de Liderazgo Global:
- Día de los problemas: Reclutar ponentes, programar a los estudiantes, crear una simulación para toda la Escuela Superior y coordinar la logística y las relaciones públicas del Día de la Cuestión.
- Relaciones con la comunidad: Crear conexiones con la comunidad y ofrecer oportunidades para salidas de servicio comunitario relacionadas con el tema.
- Vida estudiantil: Concienciar y organizar celebraciones para las diversas poblaciones de la escuela, como el Almuerzo Internacional, el Día de la Identidad, festivales y días festivos.
- Ciclo de conferencias: Investigar y contratar a posibles oradores para los actos de la comunidad.
Para más detalles sobre el programa GLP y sus requisitos, consulte el catálogo de cursos de Upper School para 2024-2025.
Para más información, póngase en contacto con las coasesoras Kate Fleming en kfleming@mvcds.org o Kelsy Oberhaus en koberhaus@mvcds.org.
