Diversité, équité, inclusion et appartenance

les élèves en 2 lignes avec les bâtons face à face

Une tradition et un mode de vie

La Maumee Valley Country Day School est connue pour son engagement à créer une communauté et à promouvoir l'appartenance parmi les élèves, les familles, les anciens élèves, le corps enseignant et le personnel. Cette philosophie est en partie naturelle, puisque nos effectifs sont limités et que nos trois divisions vivent sous le même toit. Mais nos efforts sont aussi délibérés, car nous comprenons que la meilleure éducation est celle qui permet à l'élève d'identifier et de comprendre les différences et de faire preuve d'empathie à l'égard de l'identité d'autrui.

Nos initiatives en matière de diversité, d'équité, d'inclusion et d'appartenance sont essentielles car elles contribuent à une expérience éducative équitable, inclusive et enrichissante pour les étudiants, les préparent à un monde diversifié et s'alignent sur les obligations légales et éthiques tout en promouvant un changement sociétal positif.

Déclaration de la DEIB de Maumee Valley

At the heart of a Maumee Valley Country Day School education is our collective commitment to honoring each individual’s unique experience. We strive to create an educational environment that inspires community members to engage as their authentic selves in all of their endeavors.

We are dedicated to fostering an inclusive, safe, and respectful culture in which each individual feels valued and empowered.

Understanding the lived experiences of our community is imperative. Different perspectives and ways of learning matter. Embracing the intersectional identities of all leads to innovation and educational excellence.

At Maumee Valley, we engage in diversity principles and practices that elevate equity, encourage mindful inclusion, and build a sense of belonging.

reanne young

Rencontrez notre directeur

Les efforts de Maumee Valley en matière de DEIB ont gagné en concentration et en importance en 2022 avec la création de notre Bureau de la diversité, de l'équité, de l'inclusion et de l'appartenance et le recrutement de son tout premier directeur : Reanne Young.

À propos de Reanne Young

Reanne (prononcez RAY-anne) Young est une dirigeante chevronnée de la DEIB qui possède des décennies d'expérience dans les secteurs public et privé. Elle a rejoint MV après avoir passé 14 ans à la Roeper School-Birmingham Campus dans le Michigan, une école privée indépendante située dans la banlieue de Détroit. À Roeper, elle a été consultante en psychologie au collège et au lycée et coordinatrice du département des services de soutien aux élèves. Depuis plus de 20 ans, elle dirige Young Counseling & Consulting, un cabinet privé qu'elle a fondé.

Elle a fourni des services de consultation à de nombreuses organisations à travers le pays, des entreprises Fortune 500 aux organisations à but non lucratif. Elle est également conseillère principale auprès de la Michigan Roundtable for Diversity and Inclusion (table ronde du Michigan pour la diversité et l'inclusion).

La DEIB en action à Maumee Valley

Formation SEED

À partir de l'année scolaire 2023-2024, Maumee Valley élargit l'accès à la formation SEED (Seeking Educational Equity and Diversity) à l'ensemble du corps enseignant et du personnel. L'école a financé la formation de trois personnes supplémentaires en tant qu'animateurs, ce qui porte à trois le nombre d'animateurs formés au sein du personnel. Les séminaires SEED comprennent des réflexions et des témoignages personnels, l'écoute de la voix des autres et l'apprentissage expérimental et collectif. Par ce biais, SEED permet aux participants de relier leur vie aux autres et à la société en reconnaissant les systèmes d'oppression, de pouvoir et de privilège, et les incite à faire pression pour le changement.

Plan stratégique

The school’s 2021-2026 Strategic Plan called for solidifying our commitment to diversity, equity, and inclusion as community standards through three main actions:

Examiner nos systèmes, nos processus et nos programmes d'études pour garantir l'équité et l'inclusion.
Embaucher un coordinateur de la diversité, de l'équité et de l'inclusion pour piloter notre travail actuel et notre croissance future.
Affiner les pratiques de recrutement afin que notre personnel reflète la diversité de nos élèves et de leurs familles.

Appartenance à la communauté

Another part of the school’s 2021-2026 Strategic Plan called for expanding opportunities for community engagement. The school is pursuing these goals by nurturing peer-family relationships and connections to the school; enhancing parent education programs; and matching students, parents, faculty, and alumni through Maumee Valley to foster deeper, lifelong connections.

Focus sur le conseil d'administration

Afin d'accroître la visibilité des questions relatives à la DEIB, le conseil d'administration de Maumee Valley a créé en 2022 la commission DEIB. Il s'agit de l'une des quatre commissions permanentes du conseil d'administration.

Lectures communautaires

Pour renforcer la cohésion de la communauté, Maumee Valley a adopté plusieurs livres de la DEIB comme lectures communautaires. Le titre de cette année est "The Identity-Conscious Educator : Building Habits and Skills for a More Inclusive School" de Liza A. Talusan, qui viendra sur le campus au début de l'année 2024 pour animer des ateliers avec le corps enseignant, le personnel et les étudiants et pour rencontrer les familles de Maumee Valley.

Gouvernance des écoles

L'équipe de défense de la diversité a commencé en 2018 à surveiller et à créer des activités DEIB, notamment en mettant l'accent sur les événements et les activités communautaires, les efforts d'embauche et de rétention, ainsi que le développement professionnel et les programmes d'études. Ses membres proviennent du corps professoral et du personnel des trois divisions.

Développement professionnel

En 2022-2023, Maumee Valley a envoyé plusieurs membres du corps enseignant et du personnel à la NAIS People of Color Conference et six étudiants à la Student Diversity Leadership Conference. Les questions relatives à la DEIB ont également fait l'objet de plusieurs journées de développement professionnel du corps enseignant et du personnel.