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Mein MV-LoginAkademische Unterstützung
Transzendente
Die akademischen Förderprogramme an der Maumee Valley Country Day School spielen eine entscheidende Rolle, wenn es darum geht, dass jeder Schüler die persönliche Unterstützung und die Ressourcen erhält, die er braucht, um akademisch erfolgreich zu sein. Diese Programme gehen über den traditionellen Unterricht im Klassenzimmer hinaus und gehen auf die unterschiedlichen Lernbedürfnisse und -stile der Schüler ein.
Wir glauben auch daran, dass es wichtig ist, tiefgreifende Lernerfahrungen zu bieten, die herausfordern und inspirieren und eine Leidenschaft für das Forschen und kritische Denken wecken, die über die Grenzen der traditionellen Bildung hinausgeht. Ob es sich um Unterstützung bei Tests, Anpassungen für unterschiedliche Lernbedürfnisse oder Bereicherungsmöglichkeiten für Menschen mit außergewöhnlichen Fähigkeiten handelt, wir sind bestrebt, die einzigartigen Bedürfnisse jedes Lernenden in jeder Phase seiner Bildungsreise zu erfüllen.
Letztlich zielen unsere Programme darauf ab, ein unterstützendes, integratives und bereicherndes Lernumfeld zu schaffen. Durch das Eingehen auf individuelle Lernbedürfnisse und die Förderung der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern und Betreuungspersonal tragen diese Programme zum Gesamterfolg und zum Wohlbefinden der Schüler bei.
Im Folgenden finden Sie einige wichtige Funktionen unserer akademischen Unterstützungsprogramme:
- Individualisierte Förderpläne (ILPs)
Akademische Förderprogramme erstellen und implementieren ISPs, die auf die besonderen Stärken und Herausforderungen jedes einzelnen Schülers zugeschnitten sind. Diese Pläne dienen den Lehrkräften als Fahrplan für die Anpassung der Unterrichtsstrategien und die Bereitstellung gezielter Unterstützung. - Differenzierter Unterricht
Die Einführung differenzierter Unterrichtstechniken im Klassenzimmer, die es den Lehrern ermöglichen, ihre Lehrmethoden an unterschiedliche Lernstile, Lerntempi und Vorlieben anzupassen. - Nachhilfedienste
Durch spezialisierte Nachhilfedienste bieten wir Schülern Einzel- oder Kleingruppenunterstützung in bestimmten Fächern. Die Nachhilfelehrer können den Unterricht im Klassenzimmer verstärken, Konzepte klären und den Schülern helfen, Vertrauen in ihre akademischen Fähigkeiten aufzubauen. - Enrichment-Programme
Neben der Unterstützung von Schülern, die zusätzliche Hilfe benötigen, bieten unsere Programme oft auch Zusatzangebote für diejenigen, die zusätzliche Herausforderungen suchen, wie z. B. Kurse für Fortgeschrittene und Forschungsmöglichkeiten. - Unterstützende Technologien
Unsere Programme nutzen die neuesten Technologien und integrieren Hilfsmittel wie Text-to-Speech-Software, adaptive Lernplattformen und andere unterstützende Technologien. Diese Hilfsmittel verbessern die Zugänglichkeit für Studierende mit unterschiedlichen Lernbedürfnissen. - Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften
Unsere Programme fördern eine offene Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen den MV-Lehrkräften, den Eltern und dem Betreuungspersonal. Regelmäßige Treffen, Fortschrittsberichte und eine gemeinsame Planung tragen dazu bei, ein kohärentes Unterstützungssystem für jeden Schüler zu schaffen. - Sozial-emotionales Lernen
Da wir die Bedeutung einer ganzheitlichen Entwicklung erkannt haben, integrieren wir Initiativen zum sozial-emotionalen Lernen. Diese Programme konzentrieren sich auf die Entwicklung wichtiger Lebenskompetenzen wie Selbstbewusstsein, emotionale Regulierung und zwischenmenschliche Kommunikation. - Berufliche Weiterbildung für Lehrkräfte
Die kontinuierliche berufliche Weiterbildung stellt sicher, dass unsere Lehrkräfte mit den neuesten Unterrichtsstrategien vertraut sind und auf die unterschiedlichen Lernbedürfnisse eingehen können. Diese kontinuierliche Fortbildung verbessert die Wirksamkeit der akademischen Unterstützung im Klassenzimmer.
Neurodiversität
Im Mittelpunkt unseres pädagogischen Ethos steht das Engagement für personalisiertes Lernen, ein Prinzip, das bereits in den frühesten Phasen der kindlichen Entwicklung zum Tragen kommt. Im Mittelpunkt unserer Mission steht die Förderung und Unterstützung der Neurodiversität. Wir erkennen und würdigen die kognitiven Unterschiede, die bei unseren Schülern bestehen, und sind uns bewusst, dass jeder Geist seine eigene Brillanz besitzt.
Unser oberstes Ziel ist es, nicht nur Wissenschaftler, sondern auch Führungspersönlichkeiten auszubilden - Menschen, die mit den Fähigkeiten, dem Wissen und dem Selbstvertrauen ausgestattet sind, sich in einer sich ständig verändernden Welt mit Mut und Überzeugung zurechtzufinden.
