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Valle del Maumee
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The Independent Schools Association of the Central States, of which Maumee Valley is a member,...
Escuela Superior
(Grados 9-12)
Una experiencia profunda y completa
Es fácil identificar a un estudiante de Maumee Valley.
Son independientes y curiosos. Participan activamente en su aprendizaje. Y se les puede encontrar en todo el Upper School estudiando, investigando o ayudando a sus compañeros. A los alumnos de Maumee Valley les encanta aprender, y esa pasión es evidente en todo lo que hacen.
En la preparación para la universidad y más allá, el plan de estudios hace especial hincapié en:
- Una sólida base en redacción e investigación
- Pensamiento crítico e innovación
- Exploración científica y resolución de problemas
- Dominio de lenguas y culturas del mundo
- Colaboración con compañeros y adultos
- Establecer una visión del mundo
- Apreciar y participar en las artes
- Equilibrio entre libertad y responsabilidad
Los asesores de la facultad que dan sabiduría y apoyo en todas las áreas de la vida escolar crean una cultura de cuidado y atención personal. Desde la naturaleza amistosa de las relaciones hasta el pequeño tamaño de las clases, los estudiantes son conocidos, cuidados y respetados de una manera que es única en Maumee Valley. Los controles diarios y las reuniones de asesoramiento tres veces por semana fomentan las conexiones entre estudiantes y profesores que ayudan a definir la experiencia de Maumee Valley.
Todo ello en un entorno con una proporción de alumnos por profesor de 8:1 y donde las taquillas no tienen cerradura porque la comunidad se basa en el respeto y la confianza.
Resultados y oportunidades excepcionales
Aunque nuestro plan de estudios no está diseñado específicamente para ayudar a los estudiantes a pasar las pruebas estatales, nuestros estudiantes están bien preparados para las pruebas estandarizadas. Los alumnos de Upper School obtienen sistemáticamente puntuaciones superiores a las medias nacionales y de las escuelas independientes en los exámenes ACT y SAT. El excelente plan de estudios básico se complementa con clases de Colocación Avanzada, así como con clases optativas, como Diversidad en la Literatura Infantil, Antropología Cultural y Relaciones Internacionales.
El año pasado 37 estudiantes de MVCDS fueron designados como AP Scholars. Uno calificó como Becario Nacional AP, 11 como Becarios AP de Distinción, 5 como Becarios AP con Honores, y 20 como Becarios AP. Y las oportunidades innovadoras como Intensivos, el Programa de Sello de Alfabetización Bilingüe, y el Certificado Global Scholar también desafían a los estudiantes y los preparan para las mejores universidades. El Upper School forma aprendices para toda la vida y ciudadanos globales.
Representación constante en las universidades más selectivas de Estados Unidos
Sobresalir dentro y fuera del aula se extiende al proceso de admisión a la universidad. Debido a la increíble reputación de Maumee Valley, una tradición de colocación selectiva en la universidad, y las oportunidades para que los estudiantes participen, lideren y se comprometan, nuestros graduados rutinariamente entran en su primera opción de la universidad.
Todos los años conseguimos que el 100% de nuestros alumnos cursen estudios universitarios de cuatro años, y la inmensa mayoría de ellos obtienen titulaciones superiores.
Más del 75% de los estudiantes de último curso de Maumee Valley reciben una beca universitaria.
Intensivos
El programa estrella del Upper School
The Maumee Valley Intensive program is like no other in the region. Upper School students engage in three Intensive periods of study per year in the fall, winter, and spring, with each lasting three weeks. Every year of a student’s Upper School career rotates between a three-week Intensive and a 12-week rotation.
¿Por qué Intensivos?
- Aprendizaje experimental
- Problem-solving in the real world
- Experiencias que cambian la vida
- Viajes nacionales y al extranjero
- Inmersión cultural
- Redes profesionales y prácticas
- Proyectos de estudio independientes
Students select from courses that include on-campus experiences, local and international trips, and independent study projects. By the end of their fourth year, Maumee Valley graduates develop a broad range of experiential knowledge and skills that better prepare them to pursue an education at a more competitive level. Intensives enhance their learning by providing an in-depth study of a topic and allowing further opportunities to explore personal academic pathways while earning academic credit.
Viajes por el mundo
Por término medio, un sorprendente 70% de los alumnos de Upper School estudian en el extranjero antes de graduarse, aprovechando viajes a destinos increíbles como Francia, Ecuador, China, Guatemala, Egipto, Sudáfrica, Turquía y Tailandia.
Experiencias que cambian la vida
Los estudiantes suelen aprovechar estas experiencias de inmersión para explorar futuras carreras. Los intensivos han demostrado ser muy influyentes a la hora de ayudar a los estudiantes a decidir qué quieren hacer con el resto de sus vidas.
Fomentar la confianza
Los intensivos fomentan el aprendizaje conectado, la independencia, el compromiso con los objetivos personales y la creación de redes profesionales a medida que los estudiantes desarrollan una cartera de experiencias que les hacen más competitivos en el proceso de admisión a la universidad.
Estudio independiente
Los estudios independientes más recientes han incluido investigación médica, prácticas de marketing, aprendizaje sobre seguridad alimentaria en países en desarrollo e introducción a los negocios internacionales.
Colocación avanzada
Desafiante y atractivo
Se ofrecen cursos acelerados y multidisciplinares. Los alumnos seleccionados de los cursos 10º, 11º y 12º pueden participar en cursos de nivel universitario a través de la Advanced Placement (AP) del College Board.
Actualmente, los alumnos de Upper School pueden elegir entre una amplia selección de clases de Advanced Placement, como Diseño 2D y 3D, Biología, Química, Lengua China, Lengua y Composición Inglesa, Literatura y Composición Inglesa, Teoría de la Música, Física, Español e Historia de los Estados Unidos.
Debido a la naturaleza rigurosa de nuestros planes de estudios, normalmente se recomienda que los estudiantes no tomen más de tres cursos AP por año. Sin embargo, si un estudiante desea tomar una carga de cursos más exigente, se pueden organizar fácilmente reuniones con los asesores y el consejero universitario. (Si un alumno desea realizar un examen AP que no se ofrece como curso, puede solicitarlo. Sin embargo, la preparación del examen del estudiante tendrá que realizarse fuera del aula).
El año pasado, el 46 por ciento de los 80 estudiantes de Maumee Valley que se presentaron a los exámenes de Colocación Avanzada la primavera pasada fueron designados AP Scholars por The College Board en reconocimiento a sus logros excepcionales en los exámenes del Programa de Colocación Avanzada (AP) de nivel universitario. A nivel nacional en 2022, sólo alrededor del 18 por ciento de los más de 1,8 millones de estudiantes de secundaria en todo el mundo que tomaron los exámenes AP realizaron a un nivel lo suficientemente alto como para merecer el reconocimiento de AP Scholar.
Apoyo académico
Centro Dayal para la Excelencia Académica
El Centro Dayal para la Excelencia Académica (DCAE) proporciona apoyo académico a todos los estudiantes de Secundaria y Bachillerato para ayudarles a alcanzar su potencial académico y personal. Además, el Centro coordina tutorías entre compañeros y profesionales, proporciona asistencia en habilidades de estudio y apoya experiencias de estudio independiente durante los Intensivos.
Tutoría
Tutoría programada y sin cita previa está disponible para los estudiantes para todos los cursos en la Escuela Media y Superior. Los tutores pueden ser alumnos de Maumee Valley, padres, amigos, antiguos alumnos y tutores profesionales. Dado que el objetivo es conseguir que los alumnos piensen de la forma más independiente posible, los tutores adoptan un enfoque individualizado. Los tutores trabajan en estrecha colaboración con el personal de apoyo a los estudiantes y los profesores de aula para diseñar un apoyo eficaz. Las tutorías pueden programarse durante los periodos libres, el almuerzo o después de las clases.
Ayuda al estudio
Se ofrece asistencia personalizada a los estudiantes que necesiten desarrollar habilidades de gestión del tiempo, organización, toma de apuntes, comprensión lectora, preparación de exámenes y ansiedad ante los mismos. Se hace hincapié en estrategias de estudio específicas diseñadas para apoyar el perfil de aprendizaje de cada estudiante. Las sesiones también están diseñadas para promover el desarrollo de habilidades esenciales para la vida, incluyendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el manejo del estrés. Todos los estudiantes de 9º grado se reúnen con el especialista de apoyo al estudiante durante el intensivo de otoño y la primera rotación de 12 semanas. Cualquier alumno puede solicitar ayuda con las técnicas de estudio durante los periodos libres o después de clase.
El personal del DCAE
- Se coordina con el psicopedagogo del centro, el especialista en intervención, el orientador escolar, la enfermera escolar, el profesorado y los asesores.
- Proporciona acceso a ayuda para estudiantes con diferencias de aprendizaje (pruebas externas, adaptaciones SAT/ACT/AP, apoyo grupal e individual para desarrollar estrategias de afrontamiento específicas para las necesidades de cada estudiante).
- Promueve conversaciones entre los estudiantes y el director de orientación universitaria para elaborar currículos, establecer estudios independientes y conectar con programas de enriquecimiento.
- Ofrece preparación para los exámenes SAT/ACT/AP
Nuestro personal del Upper School
Jami Barnes
Decano Académico y Registrador
Profesor de Ciencias de la Escuela Superior
jbarnes@mvcds.org
Brian Bozanich
Director de Teatro del Upper School
bbozanich@mvcds.org
Mallory Brazeau
Profesora de Matemáticas de Secundaria
mbrazeau@mvcds.org
Charles Brown
Middle School & Upper School Vocal Music Teacher
cbrown@mvcds.org
Colleen Browning-Nyaosi
Director del Programa Internacional
cbrowning@mvcds.org
Gracie Chamberlain
Profesora de Matemáticas de Secundaria
gchamberlain@mvcds.org
Martha Chandran-Dickerson
Profesora de inglés en el Upper School
mchandran-dickerson@mvcds.org
Giridhar Chejerla
Biology Teacher
gchejerla@mvcds.org
Dan Cohen
Profesora de Estudios Sociales de la Escuela Superior
dcohen@mvcds.org
Robert Daine
Profesora de Matemáticas de Secundaria
mdaine@mvcds.org
Sara Dowling
Psicólogo escolar
419-381-1313 ext. 143
sdowling@mvcds.org
Salena Ferguson
Middle School and Upper School Counselor
sferguson@mvcds.org
Collin Glenn
Assistant International Program Manager
cglenn@mvcds.org
Stephanie Harman
Director de la Escuela Superior (grados 9-12)
sharman@mvcds.org
419-381-1313 ext. 151
Kate Fleming
Upper School Social Studies Teacher
Assistant Director of College Counseling
Co-Director of Global Leadership Program
kfleming@mvcds.org
419-381-1313 ext. 237
Trent Hayes
Director of College Counseling
thayes@mvcds.org
419-381-1313 ext. 153
Lynnell Jefferson
Recepcionista y Asistente Administrativo de la Escuela Superior
ljefferson@mvcds.org
Cecilia Johnson
Profesora de cuerda de Upper School, Middle School y Lower School
cjohnson@mvcds.org
Kristin Kowalski
Profesora de Arte de Secundaria y Bachillerato
Director de la Galería Wolfe
Jefe del Departamento de Bellas Artes
kkowalski@mvcds.org
Sara Lester
Profesora de Humanidades
Presidente del Departamento de Inglés
Patrocinador del Anuario
slester@mvcds.org
Niki McCoy
Director de Vida Residencial
nmccoy@mvcds.org
Christopher McNulty
Profesora de Ciencias de la Escuela Superior
cmcnulty@mvcds.org
Adriana McNally
Profesora de español de secundaria
Jefa del Departamento de Lenguas del Mundo
amcnally@mvcds.org
Erin McNulty
Profesora de inglés en el Upper School
emcnulty@mvcds.org
Virginia Morris
Profesora de inglés como segundo idioma en la escuela superior
vmorris@mvcds.org
Dan Mumford
Profesora de Estudios Sociales en la Escuela Superior
Coordinadora del Modelo de Naciones Unidas
dmumford@mvcds.org
Kelsy Oberhaus
Profesora de español en el Upper School
Codirectora del Programa de Liderazgo Global
koberhaus@mvcds.org
Erin Ohls
Especialista en intervención
eohls@mvcds.org
Phil Paskvan
Director de Tecnología
ppaskvan@mvcds.orgh
Adam Porth
Profesora de Matemáticas de Secundaria
aporth@mvcds.org
Heather Rakosik
Profesora de Educación Física
Asistente del Director de Atletismo
hrakosik@mvcds.org
Andrew Ross
Upper School History Teacher
aross@mvcds.org
Brandon Slotterbeck
Profesora de Ciencias de la Escuela Superior
bslotterbeck@mvcds.org
Jana Smith
Decano de Estudiantes del Upper School
jsmith@mvcds.org
Bennett Whitaker
Director de Apoyo al Estudiante
Especialista de Apoyo a la Escuela Superior
bwhitaker@mvcds.org
Carol Yuan
Profesora de chino mandarín en el Upper School
Mentor del Campus de Estudios Independientes de Upper School
cyuan@mvcds.org
Wei (Vivian) Zhang
Residential Life Associate – Dayal House
wzhang@mvcds.org
Bailey
Perro de apoyo
Titulares de la Escuela Superior
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