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Vallée de la Maumee
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The Independent Schools Association of the Central States, of which Maumee Valley is a member,...
École secondaire
(9e-12e année)
Une expérience approfondie et complète
Il est facile d'identifier un étudiant de Maumee Valley.
Ils sont indépendants et curieux. Ils s'engagent activement dans leur apprentissage. Et on peut les trouver partout dans l'Upper School en train d'étudier, de faire des recherches ou d'aider leurs camarades. Les élèves de Maumee Valley aiment apprendre, et cette passion se manifeste dans tout ce qu'ils font.
Pour se préparer à l'université et au-delà, le programme d'études met l'accent sur les points suivants :
- Une base solide en matière de rédaction et de recherche
- Pensée critique et innovation
- Exploration scientifique et résolution de problèmes
- Maîtrise des langues et cultures du monde
- Collaboration avec les pairs et les adultes
- Établir une vision du monde
- Apprécier et s'engager dans les arts
- Concilier liberté et responsabilité
Les conseillers pédagogiques qui apportent leur sagesse et leur soutien dans tous les domaines de la vie scolaire créent une culture de la bienveillance et de l'attention personnelle. De la nature amicale des relations à la taille réduite des classes, les élèves sont connus, pris en charge et respectés d'une manière qui est propre à Maumee Valley. Des rencontres quotidiennes et des réunions de conseillers trois fois par semaine favorisent les liens entre étudiants et professeurs qui contribuent à définir l'expérience Maumee Valley.
Tout cela dans un environnement où le ratio étudiants/faculté est de 8:1 et où les casiers n'ont pas de serrure parce que la communauté est construite sur une base de respect et de confiance.
Des résultats et des opportunités exceptionnels
Bien que nos programmes ne soient pas spécifiquement conçus pour aider les élèves à réussir les examens d'État, nos élèves sont néanmoins bien préparés aux tests standardisés. Les élèves de l'école supérieure obtiennent régulièrement des résultats supérieurs à la moyenne nationale et à celle des écoles indépendantes aux tests ACT et SAT. L'excellent programme de base est complété par des cours d'Advanced Placement, ainsi que par des cours facultatifs, tels que Diversity in Children's Literature, Cultural Anthropology et International Relations.
L'année dernière, 37 élèves du MVCDS ont été désignés comme AP Scholars. L'un d'entre eux a obtenu le titre de National AP Scholar, 11 celui de AP Scholars of Distinction, 5 celui de AP Scholars with Honors et 20 celui de AP Scholars. Des opportunités innovantes telles que les Intensives, le programme Seal of Biliteracy et le Global Scholar Certificate mettent les élèves au défi et les préparent à entrer dans les meilleures universités. L'école secondaire forme des apprenants tout au long de la vie et des citoyens du monde.
Représentation constante dans les établissements d'enseignement supérieur les plus sélectifs des États-Unis
L'excellence dans et en dehors de la salle de classe s'étend au processus d'admission à l'université. Grâce à l'incroyable réputation de Maumee Valley, à une tradition de placement sélectif dans les universités et aux possibilités offertes aux élèves de participer, de diriger et de s'engager, nos diplômés sont régulièrement admis dans l'université de leur choix.
Nous obtenons chaque année 100 % de placements dans des universités de quatre ans et la grande majorité de nos anciens élèves obtiennent des diplômes d'études supérieures.
Plus de 75 % des élèves de terminale de la Maumee Valley reçoivent une bourse d'études.
Intensives
Le programme phare de l'école secondaire
The Maumee Valley Intensive program is like no other in the region. Upper School students engage in three Intensive periods of study per year in the fall, winter, and spring, with each lasting three weeks. Every year of a student’s Upper School career rotates between a three-week Intensive and a 12-week rotation.
Pourquoi des stages intensifs ?
- Apprentissage par l'expérience
- Problem-solving in the real world
- Des expériences qui changent la vie
- Voyager à l'intérieur du pays et à l'étranger
- Immersion culturelle
- Réseaux professionnels et stages
- Projets d'études indépendantes
Students select from courses that include on-campus experiences, local and international trips, and independent study projects. By the end of their fourth year, Maumee Valley graduates develop a broad range of experiential knowledge and skills that better prepare them to pursue an education at a more competitive level. Intensives enhance their learning by providing an in-depth study of a topic and allowing further opportunities to explore personal academic pathways while earning academic credit.
Voyage dans le monde
En moyenne, 70 % des élèves de l'école secondaire étudient à l'étranger avant d'obtenir leur diplôme, profitant de voyages vers des destinations incroyables telles que la France, l'Équateur, la Chine, le Guatemala, l'Égypte, l'Afrique du Sud, la Turquie et la Thaïlande.
Des expériences qui changent la vie
Les étudiants profitent souvent de ces expériences d'immersion pour explorer leurs futures carrières. Les stages se sont révélés très utiles pour aider les étudiants à décider de ce qu'ils veulent faire du reste de leur vie.
Promouvoir la confiance
Les stages intensifs favorisent l'apprentissage en réseau, l'indépendance, l'engagement envers des objectifs personnels et la constitution de réseaux professionnels, car les étudiants développent un portefeuille d'expériences qui les rend plus compétitifs dans le processus d'admission à l'université.
Étude indépendante
Parmi les études indépendantes récentes, on peut citer la recherche médicale, les stages en marketing, l'apprentissage de la sécurité alimentaire dans les pays en développement et une introduction au commerce international.
Placement avancé
Défi et engagement
Les cours proposés sont à la fois accélérés et pluridisciplinaires. Les élèves sélectionnés en 10e, 11e et 12e année peuvent suivre des cours de niveau universitaire dans le cadre du programme Advanced Placement (AP) du College Board.
Actuellement, les élèves de l'école secondaire peuvent choisir parmi une vaste sélection de cours d'Advanced Placement tels que le dessin en 2D et 3D, la biologie, la chimie, la langue chinoise, la langue et la composition anglaises, la littérature et la composition anglaises, la théorie musicale, la physique, l'espagnol et l'histoire des États-Unis.
En raison de la nature rigoureuse de nos programmes, il est généralement recommandé aux élèves de ne pas suivre plus de trois cours d'AP par an. Cependant, si un élève souhaite suivre une charge de cours plus exigeante, des réunions avec les conseillers et le conseiller d'orientation sont facilement organisées. (Si un élève souhaite passer un examen AP qui n'est pas proposé dans le cadre d'un cours, il est possible de passer une commande pour cet examen. Cependant, la préparation de l'élève à l'examen devra se faire en dehors de la salle de classe).
L'année dernière, 46 % des 80 élèves de Maumee Valley qui ont passé les examens d'Advanced Placement au printemps ont été désignés AP Scholars par le College Board en reconnaissance de leurs résultats exceptionnels aux examens du programme d'Advanced-Placement (AP) de niveau universitaire. Au niveau national, en 2022, seuls 18 % environ des plus de 1,8 million de lycéens dans le monde qui ont passé les examens du programme AP ont obtenu des résultats suffisamment élevés pour mériter le titre d'AP Scholar.
Soutien académique
Centre Dayal pour l'excellence académique
Le Centre Dayal pour l'excellence académique (DCAE) offre un soutien académique à tous les élèves du collège et du lycée afin de les aider à atteindre leur potentiel académique et personnel. En outre, le centre coordonne le tutorat par des pairs et des professionnels, fournit une assistance en matière de compétences d'étude et soutient les expériences d'études indépendantes pendant les stages intensifs.
Tutorat
Les élèves peuvent bénéficier d'un tutorat programmé ou ponctuel pour tous les cours de l'école intermédiaire et de l'école supérieure. Les tuteurs peuvent être des élèves de Maumee Valley, des parents, des amis, d'anciens élèves ou des tuteurs professionnels. L'objectif étant d'amener les élèves à réfléchir de manière aussi autonome que possible, les tuteurs adoptent une approche individualisée. Les tuteurs travaillent en étroite collaboration avec le personnel d'aide aux élèves et les enseignants afin de mettre en place un soutien efficace. Le tutorat peut être organisé pendant les périodes libres, à l'heure du déjeuner ou après l'école.
Aide à l'étude
Une assistance personnalisée est disponible pour les étudiants qui ont besoin de développer leurs compétences en matière de gestion du temps, d'organisation, de prise de notes, de compréhension de la lecture, de préparation aux examens et d'anxiété liée aux examens. L'accent est mis sur des stratégies d'étude spécifiques conçues pour soutenir le profil d'apprentissage de chaque étudiant. Les sessions sont également conçues pour promouvoir le développement des compétences essentielles à la vie, y compris la pensée critique, la résolution de problèmes et la gestion du stress. Tous les élèves de 9e année rencontrent le spécialiste du soutien aux élèves pendant l'Intensive d'automne et la première rotation de 12 semaines. Tout élève peut demander de l'aide pour étudier pendant les périodes libres ou après l'école.
Le personnel du DCAE
- Coordination avec le psychologue scolaire, le spécialiste de l'intervention, le conseiller scolaire, l'infirmière scolaire, le corps enseignant et les conseillers de l'école.
- Accès à l'aide pour les élèves présentant des différences d'apprentissage (tests externes, adaptations SAT/ACT/AP, soutien individuel et de groupe pour développer des stratégies d'adaptation spécifiques aux besoins de chaque élève).
- Favorise la discussion entre les étudiants et le directeur de l'orientation universitaire afin d'élaborer des CV, de mettre en place des études indépendantes et d'établir des liens avec des programmes d'enrichissement.
- Préparation aux tests SAT/ACT/AP
Le personnel de l'école secondaire
Jami Barnes
Doyen des études et greffier
Professeur de sciences à l'école secondaire
jbarnes@mvcds.org
Brian Bozanich
Directeur du théâtre de l'école secondaire
bbozanich@mvcds.org
Mallory Brazeau
Professeur de mathématiques au lycée
mbrazeau@mvcds.org
Charles Brown
Middle School & Upper School Vocal Music Teacher
cbrown@mvcds.org
Colleen Browning-Nyaosi
Gestionnaire du programme international
cbrowning@mvcds.org
Gracie Chamberlain
Professeur de mathématiques au lycée
gchamberlain@mvcds.org
Martha Chandran-Dickerson
Professeur d'anglais au lycée
mchandran-dickerson@mvcds.org
Giridhar Chejerla
Biology Teacher
gchejerla@mvcds.org
Dan Cohen
Professeur d'études sociales au lycée
dcohen@mvcds.org
Robert Daine
Professeur de mathématiques au lycée
mdaine@mvcds.org
Sara Dowling
Psychologue scolaire
419-381-1313, poste 143
sdowling@mvcds.org
Salena Ferguson
Middle School and Upper School Counselor
sferguson@mvcds.org
Collin Glenn
Assistant International Program Manager
cglenn@mvcds.org
Stephanie Harman
Directeur de l'école supérieure (classes 9 à 12)
sharman@mvcds.org
419-381-1313, poste 151
Kate Fleming
Upper School Social Studies Teacher
Assistant Director of College Counseling
Co-Director of Global Leadership Program
kfleming@mvcds.org
419-381-1313 ext. 237
Trent Hayes
Director of College Counseling
thayes@mvcds.org
419-381-1313 ext. 153
Lynnell Jefferson
Réceptionniste et assistante administrative de l'école secondaire
ljefferson@mvcds.org
Cecilia Johnson
Professeur de cordes à l'école supérieure, au collège et à l'école inférieure
cjohnson@mvcds.org
Kristin Kowalski
Professeur d'art au collège et au lycée
Directeur de la galerie Wolfe
Président du département des beaux-arts
kkowalski@mvcds.org
Sara Lester
Professeur de sciences humaines au lycée
Président du département d'anglais
Sponsor de l'annuaire
slester@mvcds.org
Niki McCoy
Directeur de la vie résidentielle
nmccoy@mvcds.org
Christopher McNulty
Professeur de sciences à l'école secondaire
cmcnulty@mvcds.org
Adriana McNally
Professeur d'espagnol au lycée
Président du département des langues mondiales des États-Unis
amcnally@mvcds.org
Erin McNulty
Professeur d'anglais au lycée
emcnulty@mvcds.org
Virginia Morris
Professeur d'anglais langue seconde à l'école secondaire
vmorris@mvcds.org
Dan Mumford
Professeur d'études sociales au lycée
Coordinateur du modèle des Nations Unies
dmumford@mvcds.org
Kelsy Oberhaus
Professeur d'espagnol au lycée
Codirecteur du programme de leadership mondial
koberhaus@mvcds.org
Erin Ohls
Spécialiste de l'intervention
eohls@mvcds.org
Phil Paskvan
Directeur de la technologie
ppaskvan@mvcds.orgh
Adam Porth
Professeur de mathématiques au lycée
aporth@mvcds.org
Heather Rakosik
Professeur d'éducation physique au lycée
Directeur sportif adjoint
hrakosik@mvcds.org
Andrew Ross
Upper School History Teacher
aross@mvcds.org
Brandon Slotterbeck
Professeur de sciences à l'école secondaire
bslotterbeck@mvcds.org
Jana Smith
Doyen des élèves de l'école supérieure
jsmith@mvcds.org
Bennett Whitaker
Directeur du soutien aux élèves
Spécialiste du soutien au lycée
bwhitaker@mvcds.org
Carol Yuan
Professeur de chinois mandarin au lycée
Mentor du campus pour les études indépendantes au lycée
cyuan@mvcds.org
Wei (Vivian) Zhang
Residential Life Associate – Dayal House
wzhang@mvcds.org
Bailey
Chien de soutien
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